清由主要负责党员双重导师工作的顶层设计和实施监督反馈。

不定期组织研究工作，华校和学及时调配力量，调整工作节奏，开展分类指导，发挥党支部核心作用。

2、长梅做好匹配工作，长梅实现师生全覆盖我校全体党员按照一定机制与学校中师生进行匹配，基本形成“1+2+15”双重导师匹配模式，即1名党员与2名教师、15名学生结对匹配，组成双重身份的导师。

3、贻琦明确职责任务，贻琦做好教师导师工作在全员导师制工作中，党员其实和其他教师在工作经历和经验上并无高明之处，面对新事物，大家都在同一起跑线上，摸索前行。

作为党员教师，日记面对全员导师制挑战，日记要显现党员的先锋模范作用，带领大家攻坚克难，要先学一步、先行一步、先思一步，“””4、明确方向做深做细，领航学生导师工作浦东新区教育局推出了学生导师工作的两项“关键职责”——””5、开展经验分享，整体推进学校全员导师制党支部组织，选定主题，由各党小组层层推荐落实，基于学校“毓秀小论坛”开展全员导师制工作宣传交流，将好的做法经验在群体中分享辐射。

教育从而整体推进学校全员导师制工作的深入开展。